Как написать краеведческий очерк для родословной книги?

Рано или поздно перед каждым исследователем семейной истории возникает вопрос о сохранении результатов своего труда, о способах поделиться ими с ныне живущими родственниками и будущими поколениями. Часто решением является создание родословной книги, где страница за страницей разворачивается прошлое семьи. Описание мест, где родились и жили предки, делает их биографии более живыми, погружает читателя в контекст.

О большинстве городов написаны хорошие книги, из которых можно быстро выбрать интересный материал, про маленькие же населенные пункты можно не встретить готовых работ. Есть несколько вариантов:

1. не включать краеведческое описание в книгу;
2. ограничиться статистическими сведениями из одного-двух справочников;
3. самому стать автором краеведческого очерка, обобщить и творчески изложить максимум информации о населенном пункте.

В статье мы рассмотрим третий путь, являющийся самым сложным и одновременно увлекательным.

Важное отступление о читателях

Существенным этапом написания как родословной книги в целом, так и ее краеведческой части является определение того, кто будет ее основным читателем. Подумайте:

• Для кого вы пишете − для взрослых или детей, неопределенного круга лиц или представителей конкретной ветви рода?
• Какую информацию они лучше воспринимают – текстовую, визуальную, звуковую?
• Предпочитают художественную или техническую литературу?

От ответов на эти вопросы будут зависеть стиль повествования и формат используемых сведений. Желательно обсудить будущую работу с теми людьми, для которых она создается, поинтересоваться их пожеланиями, чтобы изначально двигаться в правильном направлении.

Возможная структура краеведческого очерка

Вне зависимости от состава читателей начинать следует с краткой информации о том, где находится населенный пункт, является ли он жилым.

Далее важно отметить, каким образом он связан с историей семьи (кто и когда в нем жил, учился, работал или был участником иных событий), в противном случае его описание может быть пропущено читателем как недостаточно значимое.

Затем, в зависимости от творческого взгляда на текст, можно ответить на ряд вопросов, интересных для возможного читателя. Стоит подойти к задаче творчески и дополнить этот список.

• К какому времени относится первое упоминание о населенном пункте? Сохранилась ли история его появления? Какие народы жили в этой местности в исторической ретроспективе?
• К какому типу относилось поселение в различные эпохи – деревня, село, сельцо, погост, починок? Какое значение это имело для живущих в нем людей? Чем может быть объяснено его название?
• Государственным был населенный пункт или кому-то принадлежал? Если помещикам, то сохранились ли их имена? Чем они были знамениты, дошла ли до нас информация об их гербе и семейном древе? А если монастырю, то какова его история, существует ли он в наше время, когда лишился своих земель и с чем это было связано?
• Какова была численность населения в разное время? С чем могли быть связаны ее изменения? Может быть, повлияли войны или эпидемии?
• Какими промыслами занималось население? Какие фамилии были распространены среди местных, и живут ли там ныне их потомки? Были ли среди жителей известные люди, чем они прославились?
• Существовала ли в населенном пункте церковь или он относился к какому-либо приходу? Какова история этого храма? Сохранились ли имена членов причта, которые на протяжении многих лет совершали религиозные обряды с представителями вашего рода? Была ли часовня, когда и на чьи средства ее построили?
• Что насчет медицинских учреждений и учебных заведений, существовали ли они здесь, когда и кем были созданы? Кто был учителем церковно-приходской школы, когда в нее ходил прапрадед?
• Какие промышленные предприятия существовали в поселении, трудились ли на них члены вашей семьи?
• Находился ли населенный пункт в районе боевых действий во время крупных военных конфликтов прошлого? Какие события могли происходить в нем во времена Смутного времени, Отечественной войны 1812 года, Великой Отечественной войны?
• Сохранились ли исторические фотографии поселения и как оно выглядит сейчас?

Ответы на эти и другие вопросы можно найти в разнообразных источниках, которые следует изучать в ходе создания краеведческого очерка.

Начало поисков информации о населенном пункте

Начинать надо с опроса родственников. Даже в том случае, если относительно судеб известных им предков состоялся уже не один разговор, перед началом работы по описанию населенных пунктов стоит поднять эту тему отдельно.

Наша цель − понимать, где родились предки, проходили обучение, находились их места трудовой деятельности, случались ли переезды, происходили важные для семьи события и находились родовые захоронения.

После того, как мы определились с населенным пунктом для создания очерка, следует найти его в разделе «Места» на сервисе Familio. Здесь можно узнать его статус, координаты, современное название (при наличии), вхождения в справочники, которые станут важным источником на дальнейших этапах.

Во вкладке «Источники» могут быть упомянуты архивные шифры некоторых дел, в которых фигурирует данный населенный пункт. Вкладки «Фамилии» и «Люди» позволят найти других исследователей, интересующихся жившими в этом населенном пункте людьми. Найти ближайшие церковные приходы поможет информация из вкладки «Приходы». На странице «Обсуждение» может оказаться полезные данные, оставленная другими пользователями Familio. 

Что и как можно узнать о современном состоянии населенного пункта?

В зависимости от статуса поселения в наше время направления поисков на этом этапе будут различаться:

• Рассмотрим случай, когда населенный пункт является жилым. Для начала попробуем найти страницу в «Википедии», посвященную населенному пункту. Как правило, там можно встретить информацию о географическом положении, некоторые исторические факты, сведения о численности и составе населения, его основных занятиях, промышленных предприятиях. Возьмем эти данные в качестве отправной точки.

Далее стоит поискать страницы в социальных сетях, посвященные населенному пункту. Особенно в этом отношении бывает полезна социальная сеть «Одноклассники» по причине наличия там аудитории старшего возраста. Обратите внимание на местных исследователей, которые на своих страницах или в группе по поселению делятся найденными материалами: с ними можно связаться для обмена информацией и уточнения сведений о населенном пункте. Важно узнать, есть ли там свой музей, который может существовать при школе или библиотеке. Попробуйте связаться с учителем истории/географии или библиотекарем через социальные сети – часто они являются хранителями знаний о родном крае и поддерживают контакты со старожилами. Попросите их рассказать о населенном пункте, об интересных людях и местах, поделиться легендами. Можно взять разрешение на публикацию нескольких фотографий в книге, обязуясь указать их авторство.

• В том случае, если населенного пункта ныне не существует, следует понять, что находится на его месте. Для этого достаточно скопировать координаты в разделе «Места» сервиса Familio и вставить их в поисковую строку любого современного картографического сервиса – например, «Яндекс.Карты». На карте покинутый населенный пункт может быть не обозначен совсем или обозначен одной точкой как «урочище». Переключившись на слой «спутник», можно рассмотреть характер местности и наличие подъездных путей к месту, где был населенный пункт, увидеть сохранившиеся до наших дней строения.

Если поселение было покинуто относительно недавно, для поиска информации можно воспользоваться социальными сетями, выбрав населенный пункт в качестве места рождения в поиске людей. Человек, родившийся в искомой местности, может поделиться подробностями о ее запустении и о том, что находится там сейчас.

Завершая изучение современного состояния населенного пункта онлайн, стоит задуматься о возможности экспедиции, которая может принести больший объем материала. Описание примеров таких поездок можно найти на Familio.Media в цикле статей о путешествиях «Назад к предкам».

Исторические материалы: направления поисков и источники

Для начала стоит попробовать поискать населенный пункт в обычной поисковой системе, не забывая указывать его территориальную принадлежность, после чего выписать все интересные ссылки. Полезным бывает непосредственный поиск по социальным сетям: не все одинаково хорошо индексируется поисковыми системами, при этом на личных страницах краеведов и в краеведческих группах может быть обнаружена важная информация.

Вооружимся всеми доступными справочниками, где может быть упомянут населенный пункт, рассмотрим сходства и отличия в его статистическом описании, обобщим полученный материал. Справочники можно найти на странице населенного пункта, а также на сервисе Familio есть возможность работать непосредственно со справочниками населенных пунктов: в Базе знаний в разделе Справочники, вкладка Места. Кроме того, справочники можно найти в ходе изучения фондов региональных научных библиотек. В обобщении информации из справочников важно знать меру, не превращая краеведческий очерк в сухую статистическую сводку. Важнейшим источником сведений являются архивные учреждения, во многих из которых имеются электронные читальные залы (АИС) со встроенной поисковой системой. Открыв АИС интересующего архива, следует ввести в поиск по описям и делам наименование поселения в различных падежах, с упоминанием его территориальной принадлежности и без таковой. Среди найденных заголовков нужно отобрать те, которые относятся к изучаемому населенному пункту, просмотреть их онлайн или заказать в архиве, если они выглядят представляющими интерес. Ознакомление с ними может помочь погрузиться в контекст эпохи. Не забывайте о возможности обсудить область поиска с сотрудниками архивов как по телефону, так и в социальных сетях.

Большой массив данных о населении в дореволюционную эпоху содержат ревизские сказки, а также метрические книги и клировые ведомости церковного прихода. У каждого из этих источников есть свои особенности, которые стоит иметь в виду:

• Ревизские сказки позволят установить численность податного населения на год ревизии и фамилии помещиков, которым принадлежали крестьяне в поселении, если оно не находилось на государственной земле, порой и фамилии жителей. Но даже при хорошей сохранности источников документы содержат информацию только до 1858 года.
• Сохранившиеся метрические книги дадут установить динамику численности жителей (по родившимся и умершим), распространенные причины смерти и фамилии (ближе к началу XX века).
• Клировые ведомости – количество прихожан на год составления ведомости, а также имена членов церковного причта.

Сведения о дореволюционных учебных заведениях можно найти в фондах уездной земской управы, директора народных училищ по губернии, иногда духовных правлений – если учебные заведения проходили по церковному ведомству. Крупные образовательные учреждения, такие как гимназии, училища, семинарии и университеты, могут иметь свои именные фонды в региональных архивах.

Информацию о некоторых фамилиях людей, проживавших на этой территории в советское время, легко установить с помощью портала «Память народа». Поиск по населенному пункту поможет увидеть всех фронтовиков Великой Отечественной войны, указавших данную местность в сведениях о своем месте рождения.

Также можно изучить похозяйственные книги поселения, которые обычно хранятся в муниципальном архиве согласно современной принадлежности территории.

Узнать о том, что было на месте населенного пункта в прошлом, поможет сервис «Это место», с помощью которого можно «путешествовать» в прошлое каждого места, сравнивая одни и те же координаты на современной и исторических картах за различные годы. Другими интересными источниками информации, в том числе привязанных к координатам фотографий, могут стать сайты https://pastvu.com/ и https://wikimapia.org/.

Для поиска фотографий и иных материальных вещей  можно воспользоваться сайтом Государственного каталога Музейного фонда Российской Федерации. Уникальные наименования поселений можно вводить в общий поиск, а достаточно распространенные (например, Починок, Новая, Ильинское и т.п.) лучше искать по фондам конкретных районных краеведческих музеев нужного региона, иначе будет большое количество нерелевантных результатов.

Открыть множество событий, происходивших в населенном пункте в советское время, помогут газетные фонды региональных научных библиотек. В подшивках районных газет могут содержаться ценные сведения о хозяйстве и выдающихся жителях, добившихся значимых результатов в своей сфере деятельности.

Наконец, в ходе изучения библиотечных фондов и общения с местными исследователями можно обнаружить краеведческие издания − сборники статей или книги, посвященные району, в котором находится поселение, либо событиям, происходившим на его территории. Такие издания стоит пролистать в целях поиска упоминания нужного населенного пункта в работах авторов, а также для большего понимания контекста, в котором существовала исследуемая местность в определенный период времени.

Заключительное напутствие

Эта статья не является универсальной инструкцией. Каждый автор самостоятельно выбирает творческий путь, добавляет по вкусу те или иные компоненты в свою работу. Тем более, что все возможные источники и нюансы работы с ними охватить практически невозможно.

Сложности сбора краеведческого материала для родословной книги не должны становиться препятствием к ее созданию или подменять собой фактический материал о семейной истории. Хочется верить, что читатель этой статьи сможет вдохновиться ее содержанием и сделать собственные выводы, найти свои важные для освещения в краеведческом очерке вопросы и успешно их разрешить таким образом, чтобы аудитория родословной книги с удовольствием и интересом приобщились к изучению истории своего рода и своей малой родины.